Escola Porto Iracema das Artes promove 3 encontros destinados ao audiovisual, que integram a 12ª Mostra de Artes (MOPI 2025)
20/03 – Anatomia do filme com a exibição da produção “Ainda Estou Aqui”, seguida de estudo de caso com os
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Escola
“Fogo nos racistas” é papo de escola
*Du Prazeres A expressão “fogo nos racistas”, popularizada em grafites e em músicas de Djonga e da banda Black Pantera
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Escola é o lugar mais seguro para as crianças, defende MEC
Em apresentação do programa Escola que Protege, Ministério da Educação esclarece que medidas de enfrentamento à violência devem se alinhar
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Clínica Escola de Psicologia da Estácio Ceará oferece atendimento gratuito para a comunidade
Foto: Divulgação Cuidar da saúde mental é essencial para viver de forma plena e equilibrada. No mês do Janeiro Branco,
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Escola de futebol oficial do PSG expande unidades no Brasil e destaca papel estratégico da região Nordeste
Em passagem pelo país, diretor técnico da PSG Academy visita arenas e ressalta metodologia exclusiva do clube parisiense A expansão
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Biblioteca de escola pública de Aracati passa a integrar o Mundoteca, projeto patrocinado pela Alupar para promover e democratizar o acesso à leitura
A inauguração será no dia 8 de novembro, às 14h, com apresentações culturais dos alunos. O espaço foi revitalizado e
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Escola Porto Iracema das Artes recebe, entre os dias 17 a 28 de junho, estudantes franceses do Projeto Porto MIS CinéFabrique
Foto: Micaela Menezes A iniciativa promove a realização de dois curtas-metragens de ficção, num processo formativo realizado em parceria
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Sobral (CE) receberá creche, escola em tempo integral, espaço esportivo e ônibus escolar no PAC Seleções
Governo Federal investirá R$ 15,7 bilhões para viabilizar 3,6 mil empreendimentos em todo o país Divulgação / Casa Civil O
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Processo de inclusão não pode ser mero enfeite estéril na escola
*Por Lucelmo Lacerda Por ocasião da Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla (21 a 27/08), vale a
Ler maisProjeto de escola integral deve mapear inteligência das crianças para melhorar práticas de ensino, recomenda entidade global de alto QI
Na avaliação da Mensa Brasil, estabelecer políticas públicas de identificação dos chamados superinteligentes, tanto em escolas públicas quanto privadas, é
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